SZKOŁA SUPERWIZJI EDUKACYJNEJ
dla kogo
Szkoła Superwizji Edukacyjnej jest skierowana do osób, które chcą profesjonalnie wspierać innych nauczycieli w rozwoju, refleksji nad własną praktyką nauczycielską, budowaniu kultury pracy opartej na relacjach i zaufaniu i dbaniu o własny dobrostan.
Szkolenie jest dla Ciebie, jeśli chcesz pomagać innym uczyć mądrze, spokojnie i w zgodzie ze sobą – i jeśli jesteś gotowa/gotowy przejść własny proces, który pogłębi Twoją zawodową tożsamość.
Zapraszamy osoby, które:
mają co najmniej 5-letnie doświadczenie pracy na stanowisku nauczyciela (warunek formalny)
posiadają wysokie kompetencje komunikacyjne – potrafią słuchać, zadawać pytania, tworzyć przestrzeń do rozmowy
mają wcześniejsze doświadczenie w pomaganiu innym – w roli wychowawcy, opiekuna, mentora, trenera, tutora lub edukatora dorosłych
czują gotowość do towarzyszenia innym w ich procesie rozwoju – z uważnością
cenią refleksję, relację i autentyczność jako fundament pracy edukacyjnej
ORGANIZACJA
Szkoła Superwizji Edukacyjnej to dwuletni program rozwoju, który łączy solidne przygotowanie merytoryczne z intensywnym doświadczeniem pracy praktycznej i wspólnotowej. Każdy rok szkoleniowy trwa od października do czerwca i obejmuje zarówno regularne zjazdy stacjonarne, jak i praktykę własną realizowaną pod superwizją instruktorów Szkoły.
Zajęcia odbywają się w Warszawie, w przestrzeni Lighthouse Edukacja przy ul. Malczewskiego 45.
Wymiar godzinowy
Szkolenie obejmuje:
- 150 godzin zajęć dydaktycznych w formie warsztatów, wykładów, treningów i superwizji,
- 50 godzin praktyk superwizyjnych, realizowanych przez uczestnika w wybranym środowisku edukacyjnym, pod superwizją instruktorów Szkoły.
Częstotliwość i struktura zjazdów
Zjazdy odbywają się średnio 1–2 razy w miesiącu, w trybie trzydniowym, według stałego rytmu:
- Czwartek | 14:00–19:00 – zajęcia wprowadzające do modułu, integrujące, podsumowanie zadań z poprzednego zjazdu
- Piątek | 9:00–17:00 – praca warsztatowa z trenerami oraz warsztaty z zaproszonym gościem,
- Sobota | 9:00–13:00 – zajęcia kończące moduł i jego podsumowanie.
Każdy zjazd to moduł, który wnosi kolejne elementy procesu rozwojowego – teoretycznego, praktycznego i relacyjnego. Ich rytm i powtarzalna struktura sprzyjają budowaniu poczucia bezpieczeństwa, wspólnoty oraz wewnętrznej spójności całej drogi szkoleniowej.
KORZYŚCI
Udział w Szkole Superwizji Edukacyjnej to coś więcej niż zdobycie nowych kwalifikacji. To, który daje przestrzeń do zatrzymania się, przyjrzenia się swojej drodze zawodowej i odnalezienia nowej perspektywy – w atmosferze wsparcia, zaufania i dialogu.
To droga, na której rośnie nie tylko wiedza, ale także odwaga, klarowność i relacyjna obecność – cechy niezbędne w roli superwizora.
Uczestnictwo w Szkole Superwizji edukacyjnej daje:
Kompetencje do prowadzenia superwizji edukacyjnej
Przygotowanie do prowadzenia superwizji indywidualnej, grupowej i zespołowej – w oparciu o aktualną wiedzę, etykę i uważność na drugiego człowieka..
Doświadczenie procesu i praktyki
Praca nad realnymi przypadkami, ćwiczenia, obserwacje i praktyka superwizyjna w środowisku edukacyjnym – pod opieką doświadczonych trenerów.
Rozwój osobisty i zawodowy
Refleksja nad własnym stylem pracy, przekonaniami i relacjami zawodowymi. Pogłębienie samoświadomości i spójności wewnętrznej.
Społeczność, która wspiera
Doświadczenie przynależności do grupy, w której można mówić prawdziwie, słuchać uważnie i wzajemnie się inspirować.
Po ukończeniu Szkoły – możliwość dalszego rozwoju w gronie absolwentów.
Zasoby na lata
Materiały, narzędzia, inspiracje – ale przede wszystkim: wewnętrzna postawa, która pozwala towarzyszyć innym i dbać o siebie z empatią, klarownością i odpowiedzialnością.
Nową jakość w edukacji
Umiejętność budowania kultury współpracy, zaufania i troski o relacje – zarówno w pracy z nauczycielami, jak i w całych zespołach szkolnych.
KADRA
dr Justyna Józefowicz
Dyrektorka Instytutu
Psycholożka, trenerka, wykładowczyni akademicka (UW, SWPS, UD), superwizorka, mediatorka, terapeutka uzależnień specjalizująca się w uzależnieniach od technologii.
Autorka podręcznika „Metoda projektu”, współautorka podręczników dla wykładowców, nauczycieli i trenerów. Współpracuje m.in. z Fundacją Szkoła z Klasą Szkołą, Fundacją Szkoła Liderstwa. Laureatka nagrody POLCUL za działalność na rzecz kultury polskiej zagranicą. Współzałożycielka Pogotowia Psychologicznego i Kliniki Lepszego Dnia (klinikalepszegodnia.pl). Dyrektorka ds. Zdrowia Psychicznego i Edukacji Fundacji Code for Green, kierowała Wydziałem Promocji Zdrowia, Profilaktyki i Wychowania ORE.
Agnieszka Barbasiewicz
Wicedyrektorka Instytutu
Współzałożycielka i dyrektor szkoły Szkoły Montessori im. św. Urszuli Ledóchowskiej. Skończyła polonistykę na Uniwersytecie Warszawskim i Podyplomowe Studium Zarządzania Oświatą na wydziale pedagogiki – tamże. Od 1997 r. nauczycielka języka polskiego i wychowawca w szkołach państwowych i prywatnych. Stale zajmuje się też projektami z zakresu promocji czytelnictwa wśród dzieci, m.in. we współpracy z Fundacją ABC XXI – Cała Polska Czyta Dzieciom. Stale uczestniczy w rozmaitych konferencjach edukacyjnych, niejednokrotnie bywa też prelegentką. Członek Forum Edukatorów Muzealnych oraz Członek Forum Oświaty Niezależnej.
INSTYTUT SUPERWIZJI EDUKACYJNEJ
ul. Malczewskiego 45, 02-622 Warszawa
Dyrektorka Instytutu – dr Justyna Józefowicz